¡BINGO!

Hoy, en 3ºA, hemos repasado las tablas de una manera diferente: jugando al bingo. Cada alumno contaba con un cartón del que tenía que ir tachando los números que correspondieran a la multiplicación dicha en voz alta. Por ejemplo, si se decía "3x4" debían tachar el 12 y así hasta conseguir línea y, posteriormente, bingo.

Los niños han disfrutado mucho jugando a la misma vez que aprendían. Sin duda tenemos que volver a repetirlo.

Preparándonos para la visita

Tal y como sabéis, el próximo miércoles 24 de febrero realizaremos una visita a Sevilla, con motivo de la cercana celebración del Día de Andalucía. El objetivo de esta salida es que los alumnos aprendan sobre las costumbres y el arte de nuestra Comunidad Autónoma y, además, puedan contemplar y disfrutar de uno de los monumentos más emblemáticos de Sevilla como es la Plaza de España.

Para preparar la salida realizaremos una serie de actividades, siendo una de ellas una búsqueda de información sobre este monumento. Los alumnos tendrán una ficha que tendrán que ir rellenando a medida que vayan encontrando la información. Las fuentes de información pueden ser de diversos tipos, pero nosotros proponemos realizar la búsqueda a través de internet en páginas fiables.

Desde aquí dejamos algunos enlaces que pueden resultar de utilizad para realizar la actividad:

Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3

Debido a diversos motivos, esta es una salida que tiene muchas posibilidades, ya que se pueden trabajar muchos contenidos de diferentes áreas y que ayudarán a que el aprendizaje de nuestros alumnos sea más cercano a su entorno y más significativo.

Carnaval, carnaval...

El pasado día 5 de febrero tuvo lugar la celebración del Carnaval en nuestro cole. Un año más, esta celebración se ha preparado desde el área de Educación Física, trabajando la expresión corporal.

Todos los alumnos se han implicado al máximo y se han metido en su papel, obteniendo como resultado excelentes actuaciones.

3ºA: Los detecfiestas. Unos estupendos detectives que acabaron llegando a una fiesta sorpresa.

3ºB con su representación de las emociones.

3ºC: el photocall más divertido por donde desfilaron los famosos más destacados del momento.

Fue un gran día lleno de diversión, risas y, sobre todo, de aprendizaje. Además, cabe destacar el buen comportamiento de todos los alumnos.

PD: Los maestros del ciclo también nos metimos mucho en el papel.

Cuentacuentos familiares

Hoy ha venido a visitar la clase de 3ºA Mª José, madre de una de nuestras alumnas. Ella ha sido la segunda madre que ha querido formar parte de la actividad cuentacuentos familiares que forma parte del Programa de Lectura en Familia. 

Nos ha leído el libro El parlamento de los animales, al mismo tiempo que ha ido introduciendo contenidos que hemos trabajado en clase como las descripciones o los tipos de animales (mamíferos, aves, peces...). Ha sido un cuento interactivo, en el que los alumnos han participado en todo momento. Todos hemos disfrutado mucho.

Al finalizar el cuento, Mª José nos ha dado un pequeño regalo: unos parcapáginas elaborados por una asociación de personas discapacitadas de Alcalá relacionados con la temática del cuento.

Desde aquí agradecemos a Mª José que nos haya prestado su tiempo, tanto el invertido en la lectura como el que ha dedicado a prepara la actividad. Se ha notado que lo ha hecho con muchas ganas y mucha ilusión. ¡MUCHAS GRACIAS! :)

Descripción de paisajes

Uno de los objetivos que queremos conseguir, es que nuestros alumnos sean capaces de expresarse oralmente. Para ello realizamos gran cantidad de actividades, algunas de las cuales hemos ido exponiendo en este blog.

En esta ocasión, queremos que nuestros alumnos sean capaces de describir un paisaje, que hablen de su vegetación, de los colores que lo componen, de los sentimientos que les transmite... La actividad consiste en elegir uno de los paisajes andaluces que se presentan a continuación y describirlo en clase de manera oral, utilizando una estructura y un vocabulario determinado que hemos trabajado en el área de Lengua y que se relaciona con Ciencias Sociales.

La estructura que deben seguir para la descripción del paisaje es la siguiente:

Finalmente, estos son los 10 paisajes de los que se elegirá uno para describir el miércoles 3 de febrero:

Paisaje 1. Sierra Nevada (Granada)

Paisaje 2. Cabo de Gata (Almería)

Paisaje 3. Alpujarra granadina (Granada)

Paisaje 4. Río Tinto (Huelva)

Paisaje 5. Playa de Zahara de los Atunes (Cádiz)

Paisaje 6. Olivar de Martos (Jaén)

Paisaje 7. Río Guadalquivir (Sevilla)

Paisaje 8. Pinares de Oromana (Alcalá de Guadaíra, Sevilla)

Paisaje 9. Playa el Rincón de la Victoria (Málaga)

Paisaje 10. Ciudad de Córdoba (Córdoba)

Celebración del Día de la Paz y la No Violencia

El pasado viernes 29 de enero celebramos en nuestro centro el día de la Paz y la No Violencia. Desde primera hora de la mañana, los alumnos fueron recogiendo los mensajes de paz que otro curso, de manera anónima, había dejado para ellos.

Después del recreo, todos los cursos bajamos al patio para la verdadera celebración. Los alumnos y alumnas de Infantil formaron un corazón en el centro y el resto de cursos de Primaria se colocaron alrededor. Tras escuchar el mensaje de paz de María, nuestra directora, todos acompañamos al coro cantando nuestra propia canción de la Paz.

Nos gustaría acabar recordando el bonito poema que recitó nuestra directora, ya que recoge perfectamente la esencia de la celebración de este día:

Para que haya paz en el mundo,
debe haber paz en las naciones.

Para que haya paz en las naciones,
debe haber paz en las ciudades.

Para que haya paz en las ciudades,
debe haber paz entre los vecinos.

Para que haya paz entre los vecinos,
debe haber paz en las casas.

Para que haya paz en las casas,
debe haber paz en nuestros corazones.

Autor: Anónimo.

Mensajes de Paz

En tercero ya lo tenemos todo preparado para la celebración del Día de la Paz y la No Violencia que celebraremos el viernes 29 en nuestro centro. Cada clase ha elaborado un buzón de la paz y ha escrito mensajes de paz que van dirigidos de manera anónima a un curso que se ha decidido por sorteo. A lo largo del día de hoy hemos ido echando los mensajes en los buzones correspondientes y mañana, día de la celebración, recogeremos nuestros buzones y leeremos los mensajes que nos han dejado los compañeros de otro curso.