lunes, 29 de febrero de 2016

Día de Andalucía en el Manuel Alonso

Antes de terminar el mes de febrero, nos gustaría recordar la celebración del Día de Andalucía que tuvo lugar en nuestro centro el jueves 25.

Para este día se organizaron talleres en los que se trabajaban diferentes aspectos relacionados con la identidad andaluza. En el segundo ciclo, nuestros niños disfrutaron de cinco talleres diferentes, organizados e impartidos con la mayor de las ilusiones por parte de los maestros de tercero y cuarto y por el maestro de música:


En el taller de juegos populares los niños jugaron a los juegos más tradicionales de nuestra Tierra. La seño Sara se encargó de que todos lo pasaran estupendamente.


En el taller de adivinanzas tenía que averiguar a través de pistas de qué provincia andaluza se estaba hablando y, posteriormente, situarla en el mapa. El profe Santi los puso a todos a prueba.


La seño Reyes y el profe Marco se esforzaron muchísimo para que los alumnos disfrutaran de un taller de baile flamenco. Concretamente, se centraron en el tango.


El profe Luis desarrolló un taller de papiroflexia, en el que los niños construyeron un helicóptero con el disfrutaron de lo lindo.


También hubo sitio para la poesía en el taller que organizó la seño Marta. Los niños hicieron varias actividades en las que trabajaron con poemas de poetas andaluces y, finalmente, escribieron sus propias poesías que pegaron en un tablón del pasillo.


Después de los talleres tuvo lugar el tradicional desayuno de pan con aceite y azúcar y, posteriormente, bajamos al patio para cantar el himno de Andalucía y realizar diferentes actividades como jugar al pañuelo, al baile de la escoba, saltar a la comba, ver el partido de maestros contra alumnos de balón-tiro y fútbol, etc.



¡VIVA ANDALUCÍA!

jueves, 25 de febrero de 2016

Salida por Sevilla

El pasado jueves 24 de febrero realizamos una salida a la capital. En ella realzamos dos visitas: una al Museo de Artes y Costumbres Populares y otra a la Plaza de España.

Nuestra excursión comenzó con un día nublado, donde la niebla era la principal protagonista. Sin embargo, tal y como hemos aprendido trabajando los refranes "mañanita de niebla, tardecita de paseo". El sol no tardó en aparecer y nos recibió cuando estábamos llegando a nuestro primer destino.


En el museo, los alumnos pudieron ver distintos aspectos relacionados con las costumbres andaluzas, como la ropa, la decoración y el mobiliario de las casas, distintos tipos de encajes y bordados, oficios tradicionales...


Después de esto, nos dirigimos a la Plaza de España. Allí nos hicimos una foto con Aníbal González, contemplamos la belleza de la plaza y comentamos la información que previamente los niños habían buscado para rellenar la ficha que entregamos días antes. Posteriormente, realizaron una actividad en la que tenían que colorear un dibujo de la plaza de la forma más real posible.



La experiencia de la salida ha sido muy positiva para todos. Los niños aprendieron mucho sobre su tierra y pudieron apreciar uno de los monumentos más importantes de nuestra provincia. Además, el comportamiento de todos los alumnos en general fue muy bueno, algo que también merece ser destacado.

martes, 23 de febrero de 2016

Con sabor andaluz

Estas últimas semanas hemos estado trabajando en Lengua la receta. Queríamos que los alumnos se sumergieran por completo en el mundo de la cocina, por lo que hemos hecho que todos los contenidos giren alrededor de ella.

Hemos escuchado recetas, hemos visto un programa de cocina, hemos leído recetas y... ¡Hemos escrito nuestras propias recetas!
Además, hemos procurado que todas las recetas sean de comidas andaluzas, ya que tenemos mucha variedad en nuestra Tierra.

Como resultado de todo este trabajo, al finalizar el tema hemos realizado nuestro propio programa de cocina, llamado "Cocina con 3ºA".Los niños se organizaron en grupos de tres y cada grupo explicó cómo realizar una comida típica andaluza.

Montamos un decorado para que la clase pareciera el plató de uno de estos programas y los niños se vistieron de cocineros y cocineras. 

Todo el mundo se metió muchísimo en su papel y el resultado fue realmente bueno.



viernes, 19 de febrero de 2016

¡BINGO!

Hoy, en 3ºA, hemos repasado las tablas de una manera diferente: jugando al bingo. Cada alumno contaba con un cartón del que tenía que ir tachando los números que correspondieran a la multiplicación dicha en voz alta. Por ejemplo, si se decía "3x4" debían tachar el 12 y así hasta conseguir línea y, posteriormente, bingo.



Los niños han disfrutado mucho jugando a la misma vez que aprendían. Sin duda tenemos que volver a repetirlo.

miércoles, 17 de febrero de 2016

Preparándonos para la visita

Tal y como sabéis, el próximo miércoles 24 de febrero realizaremos una visita a Sevilla, con motivo de la cercana celebración del Día de Andalucía. El objetivo de esta salida es que los alumnos aprendan sobre las costumbres y el arte de nuestra Comunidad Autónoma y, además, puedan contemplar y disfrutar de uno de los monumentos más emblemáticos de Sevilla como es la Plaza de España.

Para preparar la salida realizaremos una serie de actividades, siendo una de ellas una búsqueda de información sobre este monumento. Los alumnos tendrán una ficha que tendrán que ir rellenando a medida que vayan encontrando la información. Las fuentes de información pueden ser de diversos tipos, pero nosotros proponemos realizar la búsqueda a través de internet en páginas fiables.

Desde aquí dejamos algunos enlaces que pueden resultar de utilizad para realizar la actividad:

Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3


Debido a diversos motivos, esta es una salida que tiene muchas posibilidades, ya que se pueden trabajar muchos contenidos de diferentes áreas y que ayudarán a que el aprendizaje de nuestros alumnos sea más cercano a su entorno y más significativo.

lunes, 15 de febrero de 2016

Carnaval, carnaval...

El pasado día 5 de febrero tuvo lugar la celebración del Carnaval en nuestro cole. Un año más, esta celebración se ha preparado desde el área de Educación Física, trabajando la expresión corporal.

Todos los alumnos se han implicado al máximo y se han metido en su papel, obteniendo como resultado excelentes actuaciones.

3ºA: Los detecfiestas. Unos estupendos detectives que acabaron llegando a una fiesta sorpresa.


3ºB con su representación de las emociones.







3ºC: el photocall más divertido por donde desfilaron los famosos más destacados del momento.



Fue un gran día lleno de diversión, risas y, sobre todo, de aprendizaje. Además, cabe destacar el buen comportamiento de todos los alumnos.

PD: Los maestros del ciclo también nos metimos mucho en el papel.


jueves, 4 de febrero de 2016

Cuentacuentos familiares

Hoy ha venido a visitar la clase de 3ºA Mª José, madre de una de nuestras alumnas. Ella ha sido la segunda madre que ha querido formar parte de la actividad cuentacuentos familiares que forma parte del Programa de Lectura en Familia. 

Nos ha leído el libro El parlamento de los animales, al mismo tiempo que ha ido introduciendo contenidos que hemos trabajado en clase como las descripciones o los tipos de animales (mamíferos, aves, peces...). Ha sido un cuento interactivo, en el que los alumnos han participado en todo momento. Todos hemos disfrutado mucho.


Al finalizar el cuento, Mª José nos ha dado un pequeño regalo: unos parcapáginas elaborados por una asociación de personas discapacitadas de Alcalá relacionados con la temática del cuento.


Desde aquí agradecemos a Mª José que nos haya prestado su tiempo, tanto el invertido en la lectura como el que ha dedicado a prepara la actividad. Se ha notado que lo ha hecho con muchas ganas y mucha ilusión. ¡MUCHAS GRACIAS! :)

lunes, 1 de febrero de 2016

Descripción de paisajes

Uno de los objetivos que queremos conseguir, es que nuestros alumnos sean capaces de expresarse oralmente. Para ello realizamos gran cantidad de actividades, algunas de las cuales hemos ido exponiendo en este blog.

En esta ocasión, queremos que nuestros alumnos sean capaces de describir un paisaje, que hablen de su vegetación, de los colores que lo componen, de los sentimientos que les transmite... La actividad consiste en elegir uno de los paisajes andaluces que se presentan a continuación y describirlo en clase de manera oral, utilizando una estructura y un vocabulario determinado que hemos trabajado en el área de Lengua y que se relaciona con Ciencias Sociales.

La estructura que deben seguir para la descripción del paisaje es la siguiente:


Finalmente, estos son los 10 paisajes de los que se elegirá uno para describir el miércoles 3 de febrero:


Paisaje 1. Sierra Nevada (Granada)


Paisaje 2. Cabo de Gata (Almería)


Paisaje 3. Alpujarra granadina (Granada)


Paisaje 4. Río Tinto (Huelva)


Paisaje 5. Playa de Zahara de los Atunes (Cádiz)


Paisaje 6. Olivar de Martos (Jaén)


Paisaje 7. Río Guadalquivir (Sevilla)


Paisaje 8. Pinares de Oromana (Alcalá de Guadaíra, Sevilla)


Paisaje 9. Playa el Rincón de la Victoria (Málaga)


Paisaje 10. Ciudad de Córdoba (Córdoba)