martes, 14 de junio de 2016

Siguiendo las instrucciones

Como parte de uno de los últimos temas de Lengua, los alumnos y alumnas de 3ºB han elaborado una serie de objetos siguiendo las instrucciones que ellos mismos han escrito. La actividad consistía en describir detalladamente el proceso de elaboración de los objetos y, posteriormente, crearlos siguiendo esos pasos. 

La imagen muestra lo bien que se expresan nuestros niños y niñas, ya que la elaboración de objetos ha sido todo un éxito.


Investigación realizada: ENERGÍAS RENOVABLES

Tras haber realizado la investigación propuesta en referencia a las energías renovables, los alumnos y alumnas, tanto de 3ºA como de 3ºB, investigaron en grupo las ventajas, inconvenientes y características de cada una de estas energías duraderas y que no contaminan el medio ambiente. 

Una vez finalizada la investigación, cada grupo elaboró un mural que presentó al resto de sus compañeros y compañeras con el objetivo de que todos pudieran conocer acerca de estas energías, algunas de ellas muy desconocidas.

Aunque la mayoría del alumnado trabajó de una forma muy satisfactoria, me gustaría resaltar que determinados alumnos y alumnas que realizaron trabajo excepcional, investigando y explicando como si de expertos científicos se tratara.


Día del huevo

El jueves 26 de mayo se celebró en el cole el Día del Huevo. Esta peculiar celebración consistió en una exposición preparada en el salón de actos por madres y padres del AMPA. En ella los alumnos y alumnas pudieron ver distintos tipos de huevos (gallina, avestruz...) y conocer mucha información acerca de los mismos.





Visita al Archivo de Indias

Aunque hemos tenido el blog un poco abandonado debido al exceso de trabajo, nuestros alumnos y alumnas han seguido realizando actividades de todo tipo que favorecen su aprendizaje.

En el mes de mayo realizamos una excursión al Archivo de Indias de Sevilla. Aquí los niños y niñas pudieron conocer la historia de la Fragata Mercedes, un barco español hundido por los ingleses del que recientemente se han recuperado sus tesoros.

Todos pudimos disfrutar al contemplar monedas, trajes de almirante, recreaciones del buque, etc.



jueves, 28 de abril de 2016

Energías renovables

Para los alumnos de 3ºA y 3ºB, esta información puedes serle de ayuda, ya que vamos a realizar una investigación sobre las fuentes de energía renovables.

Dejamos una serie de enlaces en la que pueden encontrar información fiable acerca de todos los tipos de energía que se han propuesto para investigar:

Energías renovables

Energía solar 1
Energía solar 2
Energía solar 3

Energía eólica 1
Energía eólica 2
Energía eólica 3

Energía hidráulica 1
Energía hidráulica 2
Energía hidráulica 3

Energía mareomotriz 1
Energía mareomotriz 2
Energía mareomotriz 3

Energía geotérmica 1
Energía geotérmica 2
Energía geotérmica

Energía biomasa 1
Energía biomasa 2
Energía biomasa 3

Recordamos que la investigación la realiza cada alumno por separado, sin quedar con el resto del grupo. La información obtenida por cada uno se pondrá en común en clase, donde se elaborará el trabajo grupal.

Esperamos que os sea de utilidad. ¡A investigar!


martes, 26 de abril de 2016

Nuevos "porqués"

Nuestra página "El porqué de las cosas" se va actualizando periódicamente con nuevas respuestas. Los nuevos vídeos se van incorporando al final, de manera que si queréis verlos solo tenéis que bajar con vuestro ratón y escuchar lo que los alumnos de tercero tienen que deciros.

Esperemos que os guste.

Mercasevilla

El pasado jueves tuvimos la oportunidad de visitar Mercasevilla. La visita fue muy interesante y divertida y por eso queremos contárosla y enseñaros algunas fotos de toda la mañana que hemos pasado allí.

Nos dieron una charla acerca del funcionamiento de Mercasevilla a través de un vídeo y después, una monitora hizo preguntas a los niños para ver si habían estado atentos.


Tras la charla llegó la hora del desayuno, consistente en una ración de fruta para cada niño y un zumo de naranja natural que prepararon ellos mismos. 



Al terminar el desayuno llegaba el tiempo de jugar. Los juegos estaban relacionados con lo que habían aprendido en el vídeo y pretendían transmitir contenidos acerca de la alimentación saludable.



También ha habido momentos para hacer un poco el payaso y colocarnos gorras inspiradas en las tres mascotas de Mercasevilla: Manza, Pol y Pesca.





Finalmente, nos llevaron a la nave donde se vende el pescado llamada "El Barranco". Allí pudimos ver otro vídeo sobre el arte de pesca que se utiliza para pescar los atunes en Barbate. Después nos enseñaron distintos tipos de pescados. Podemos asegurar que los niños alucinaron al ver los peces tan de cerca.



Ha sido una excursión muy entretenida y educativa. Damos gracias a Mercasevilla por habernos ofrecido la oportunidad de visitar sus instalaciones y también a las dos madres que nos han acompañado.

miércoles, 20 de abril de 2016

Arte con el Instituto Tierno Galván

Recientemente nos han visitado los alumnos de 2º de Bachillerato de Arte del IES Tierno Galván. Estos alumnos se han dedicado a decorar nuestro patio con pinturas y dubujos, concretamente la parte derecha de la entrada del cole.

Pero no solo ellos han sido los encargados de realizar esta tarea, sino que todos los niños del cole han participado en la obra dejando la huella de sus manos.

Aquí os dejamos algunas fotos del momento que esperemos que os gusten.

¡Estamos deseando ver cómo queda todo terminado!







domingo, 10 de abril de 2016

La macedonia ha sido todo un éxito

Tal y como anunciábamos, los pasados días 7 y 8 de abril realizamos en clase la elaboración de una macedonia de frutas. Los niños y niñas de tercero pudieron poner en práctica los conocimientos adquiridos en el tema de Matemáticas de "capacidad y masa" pesando y midiendo las cantidades de fruta necesarias para preparar la macedonia.

 3ºA

 3ºB

3ºC

Todos lo pasamos muy bien preparando una comida tan sana y con tantos beneficios para nuestro salud, porque no solo es importante que los niños aprendan contenidos teóricos, sino también que vayan adquiriendo hábitos de vida saludable que permanezcan más allá de la escuela.

Desde aquí también nos gustaría dar las gracias a las madres y padres que nos ayudaron a que esta actividad fuera posible.

miércoles, 6 de abril de 2016

Macedonia de frutas

Recordamos que entre mañana y el viernes se realizará la actividad consistente en la preparación de una macedonia de frutas.

Dejamos aquí la misma información que se ha hecho llegar a través de las circulares:


Estimados familiares, en relación a los contenidos que estamos trabajando en el área de matemáticas (capacidad y masa), hemos planteado realizar en el aula una actividad práctica consistente en la elaboración de una macedonia.

Para esta actividad cada niño deberá traer su propia fruta y sus propios utensilios:
  • Un plátano (ya troceado).
  • Una manzana (ya troceada).
  • Una pera (ya troceada).
  • Medio litro de zumo de naranja.
  • Una jarra medidora de capacidad.
  • Un peso o báscula (en la medida de lo posible).
  • Un recipiente con tapadera donde poder hacer la mezcla.
  • Un delantal.
  • Una cuchara sopera.

Las clases de 3ºA y 3ºB la realizarán el jueves 7 y 3ºC el viernes 8.



miércoles, 30 de marzo de 2016

Nueva sección en nuestro blog

Nos alegra anunciar que nuestro blog tiene una nueva sección llamada "El porqué de las cosas". Podéis encontrarla en la parte superior derecha de la pantalla y acceder a ella pinchando en el enlace.

En esta sección se irán colgando vídeos en los que los niños y niñas trabajan la expresión oral dando respuesta a preguntas que todos nos hemos hecho alguna vez a lo largo de nuestra vida.

Esperemos que os guste y que aprendáis mucho con ella.

martes, 29 de marzo de 2016

El ayuntamiento

Antes de las vacaciones nos centramos en un tema fundamental para que nuestros niños puedan ser ciudadanos responsables y activos en la sociedad: la localidad y el ayuntamiento. Como parte del área de Ciencias Sociales los niños y niñas aprendieron mucho acerca de qué es el ayuntamiento, cómo se forma, cómo funciona, etc.

Para darle más realismo al asunto, desarrollamos en clase la creación de nuestro propio ayuntamiento siguiendo todas las fases: presentación de candidatos en la campaña electoral, elecciones municipales, elección del alcalde y formación del gobierno municipal.

En primer lugar, cada grupo formó un partido político, al que había que ponerle nombre. De cada partido salió un candidato o candidata a la alcaldía que leyó en voz alta un discurso electoral acompañado por un compañero que sostenía un cartel propagandístico del partido.





Tras la campaña electoral realizamos las elecciones municipales, donde todos votaron al candidato que más les había convencido por su discurso.



Una vez realizado el recuento de votos, obtuvimos el número total de concejales que había conseguido cada partido.

 Concejales de 3ºA

Concejales de 3ºB

Los concejales de cada una de las dos clases votaron para elegir al alcalde. José Luis Postigo salió elegido alcalde de 3ºA y Alba Muñoz alcaldesa de 3ºB.


Todo este aprendizaje se vio mucho más enriquecido gracias a la actividad complementaria consistente en la visita al ayuntemiento de nuestra localidad. Allí nuestros alumnos entraron en el salón de plenos, se sentaron en los asientos de los concejales, vieron los bastones de mando...





Ha sido una suerte poder haber realizado esta visita, ya que los niños han podido ver cómo es de manera real todo aquello que han estudiado en el cole.



lunes, 29 de febrero de 2016

Día de Andalucía en el Manuel Alonso

Antes de terminar el mes de febrero, nos gustaría recordar la celebración del Día de Andalucía que tuvo lugar en nuestro centro el jueves 25.

Para este día se organizaron talleres en los que se trabajaban diferentes aspectos relacionados con la identidad andaluza. En el segundo ciclo, nuestros niños disfrutaron de cinco talleres diferentes, organizados e impartidos con la mayor de las ilusiones por parte de los maestros de tercero y cuarto y por el maestro de música:


En el taller de juegos populares los niños jugaron a los juegos más tradicionales de nuestra Tierra. La seño Sara se encargó de que todos lo pasaran estupendamente.


En el taller de adivinanzas tenía que averiguar a través de pistas de qué provincia andaluza se estaba hablando y, posteriormente, situarla en el mapa. El profe Santi los puso a todos a prueba.


La seño Reyes y el profe Marco se esforzaron muchísimo para que los alumnos disfrutaran de un taller de baile flamenco. Concretamente, se centraron en el tango.


El profe Luis desarrolló un taller de papiroflexia, en el que los niños construyeron un helicóptero con el disfrutaron de lo lindo.


También hubo sitio para la poesía en el taller que organizó la seño Marta. Los niños hicieron varias actividades en las que trabajaron con poemas de poetas andaluces y, finalmente, escribieron sus propias poesías que pegaron en un tablón del pasillo.


Después de los talleres tuvo lugar el tradicional desayuno de pan con aceite y azúcar y, posteriormente, bajamos al patio para cantar el himno de Andalucía y realizar diferentes actividades como jugar al pañuelo, al baile de la escoba, saltar a la comba, ver el partido de maestros contra alumnos de balón-tiro y fútbol, etc.



¡VIVA ANDALUCÍA!

jueves, 25 de febrero de 2016

Salida por Sevilla

El pasado jueves 24 de febrero realizamos una salida a la capital. En ella realzamos dos visitas: una al Museo de Artes y Costumbres Populares y otra a la Plaza de España.

Nuestra excursión comenzó con un día nublado, donde la niebla era la principal protagonista. Sin embargo, tal y como hemos aprendido trabajando los refranes "mañanita de niebla, tardecita de paseo". El sol no tardó en aparecer y nos recibió cuando estábamos llegando a nuestro primer destino.


En el museo, los alumnos pudieron ver distintos aspectos relacionados con las costumbres andaluzas, como la ropa, la decoración y el mobiliario de las casas, distintos tipos de encajes y bordados, oficios tradicionales...


Después de esto, nos dirigimos a la Plaza de España. Allí nos hicimos una foto con Aníbal González, contemplamos la belleza de la plaza y comentamos la información que previamente los niños habían buscado para rellenar la ficha que entregamos días antes. Posteriormente, realizaron una actividad en la que tenían que colorear un dibujo de la plaza de la forma más real posible.



La experiencia de la salida ha sido muy positiva para todos. Los niños aprendieron mucho sobre su tierra y pudieron apreciar uno de los monumentos más importantes de nuestra provincia. Además, el comportamiento de todos los alumnos en general fue muy bueno, algo que también merece ser destacado.

martes, 23 de febrero de 2016

Con sabor andaluz

Estas últimas semanas hemos estado trabajando en Lengua la receta. Queríamos que los alumnos se sumergieran por completo en el mundo de la cocina, por lo que hemos hecho que todos los contenidos giren alrededor de ella.

Hemos escuchado recetas, hemos visto un programa de cocina, hemos leído recetas y... ¡Hemos escrito nuestras propias recetas!
Además, hemos procurado que todas las recetas sean de comidas andaluzas, ya que tenemos mucha variedad en nuestra Tierra.

Como resultado de todo este trabajo, al finalizar el tema hemos realizado nuestro propio programa de cocina, llamado "Cocina con 3ºA".Los niños se organizaron en grupos de tres y cada grupo explicó cómo realizar una comida típica andaluza.

Montamos un decorado para que la clase pareciera el plató de uno de estos programas y los niños se vistieron de cocineros y cocineras. 

Todo el mundo se metió muchísimo en su papel y el resultado fue realmente bueno.